2mB - scuola media "Fratelli Maristi" Giugliano

siamo a fine aprile...

2010-04-27T12:05:00.000+02:00

ci sono un po' di arretrati: rimediamo subito
ecco i 4 titoli del testo mensile di aprile - argomenti da tenere presenti: avventura - descrizioneDate per i prossimi titoli: 28/4 – 5/5 12/5

Hai vinto un soggiorno di una settimana nell’isola degli Esploratori. Racconta una tua avventura e descrivi qualche luogo speciale di questa meravigliosa isola tropicale.
A casa abbiamo preparato insieme il programma per le vacanze della prossima estate: eccolo.
Ormai sei un esperto in fatto di gite: immagina di programmare la gita di fine anno per la nostra classe.
Il direttore di un giornale locale ti affida un’intera pagina destinata ai ragazzi e ti chiede di scrivere un articolo sui problemi della nostra zona.

Letteratura: per lunedì 3 ripassare Shakespear e la storia del Teatro, in classe parleremo di Goldoni

Antologia: testo espositivo, studieremo il giornale, da p. 266 in poi - per farlo useremo la piattaforma della nostra AULA VIRTUALE, entro martedì 3 maggio tutti devono aver inviato al professore una mail dal proprio indirizzo di posta elettronica di GMail - affrettatevi...

Grammatica: stiamo completando lo studio dei complementi di Analisi Logica. Qui trovi la presentazione che usiamo in classe per lo studio e il ripasso. ANALISI LOGICA per la 2 media
per giovedì 29: Verifica formativa di p. 524

per mart 4/5: complementi indiretti del 4 gruppo: p. 527, 1, 2 - p. 528, 5 e 6 (orale)
p. 530, 2 e 3 (sul q)
p. 531, es. 1 e 2

Martedì 30

2010-03-29T14:09:00.003+02:00

Inglese: fare 10 domande come p 79 n° 11 su ogg di casa + n° 13 a + p 86 n°1

Geometria: VERIFICA + p 97 n° 127 + p 98 n° 198 + dalla fotocopia n° 492-271

Ita:esercitarsi sull'analisi logica orale di questi esercizi

p. 500, ex 5
p. 502, n. 4
p. 505, n. 6

Venerdì 26

2010-03-25T16:45:00.002+01:00

Mate: p 23-24 + p41n° 168-169 + p 71 n° 97-101/2 + p 72 nà 113

Ita:leggere le interviste a Noestlinger (226) e il suo brano p. 228

leggere la presentazione di S. Gandolfi (243) e il brano p. 247: Isola misteriosa

Giovedì 25

2010-03-24T16:32:00.002+01:00

Inglese: p 197 n° 1 a-b + n°2 + p 198 n° 4-5-6-7

Mercoledì 24

2010-03-23T14:59:00.004+01:00

Spa:p 98 imp + scrivere e tradurre + p 96 n° 8 + imp reg p 97 e ex n° 10+ p 168 n°1-3-4

Ita: scrivere in italiano normale p 440 la parte sottolineata

Mercoledì 24

2010-03-23T14:59:00.001+01:00

settimana dal 22 al 27 marzo - Italiano

2010-03-23T00:30:00.003+01:00

Lunedì - abbiamo presentato N. Machiavelli, la vita e la sua opera principale
da conoscere per lunedì prossimo (29/3), leggendo i 2 brani presenti sull'Antologia

Martedì - oggi abbiamo visto gli altri complementi del 2 gruppo: allontanamento, origine, compagnia... e iniziato questi esercizi che dovranno essre terminati per giovedì 25
p. 502, ex. 1, 2, 3 (Tempo)
p. 504, ex 1, 2, 3, 4, 5 (Luogo)
507, 1, 2
508, 1

Mercoledì 24 - il fumetto
Per oggi devi preparare l'ultimo titolo del mese di marzo
Svolgeremo in classe un lavoro sul fumetto (ti invito a portarne uno da casa) e leggeremo racconti di autori per ragazzi (da p. 225...)

Giovedì - terminare gli esercizi di grammatica iniziati in classe martedì
puoi anche esercitarti utilizzando il link che trovi a destra in questa pagina...
Venerdì - leggere le interviste a Noestlinger (226) e il suo brano p. 228
leggere la presentazione di S. Gandolfi (243) e il brano p. 247: Isola misteriosa

Lunedì 29 - Ripassare Machiavelli (la vita e l'opera principale)
Oggi parleremo di Galileo Galilei, un grande scienziato capace di raccontare la scienza in modo interessante...

per martedì 30 - esercitarsi sull'analisi logica orale di questi esercizi
p. 500, ex 5
p. 502, n. 4
p. 505, n. 6

Martedì 23

2010-03-22T15:50:00.002+01:00

Inglese: p 196 n°18-19-20 + leg p 74 + imp n°2 e gli strumenti + p 76 GB + ex n° 5-6

Scienze: p 11 a 13 + rip

Geometria: rip + p 3 + ruotare un triangolo di 60° (-) (antiorario) + p 91 n° 71 + p 87 n° 37 + p 91 n° 69

Lunedì 22

2010-03-21T15:25:00.002+01:00

Arte: Comp disegno + portare tempere

Mate: p 22 + ex p 41 n° 173-174 + p 66 n° 45-42

Ita: riassumere le avventure di don Chisciotte + ex p 219

GIOVEDì 18

2010-03-17T15:52:00.001+01:00

GITA

Mercoldì 17

2010-03-16T15:00:00.002+01:00

Spa: imp dialoghi p 72+ ex p 95 n°5-6 + scrivere sul q i cartelli e le frasi

Storia: p 232 rip x iscritto a conoscenze + comp abilità

Ita: raccontare gli episodi di Don Chisciotte

Sabato 13

2010-03-12T15:22:00.002+01:00

Inglese: p70 GB+ ex n° 9-10 + p 194 n° 13-14-15

Spagnolo : copia e traduci p 92+imp a mem. p92 i primi 2 dialoghi+ p 168 n° 1-2-3

Geometria portare goniometro squadra e compasso + p 82 n° 31 + p 90 n° 62-67

Scienze: p 10

settimana dall'8 al 14 marzo - italiano

2010-03-09T23:56:00.000+01:00

intanto ecco i titoli dei Testi da realizzare per le prossime settimane:
Date per i prossimi titoli: 10-17-24 marzo
1. Tra milioni di esseri umani gli extraterrestri hanno scelto proprio me come loro ambasciatore e testimonial... Vi racconto com’è andata…
2. Immagina che il mondo sia minacciato da una distruzione totale (ecologica, sismica, guerra…): quale progetto fantascientifico escogiteresti per metter gli uomini in salvo? Parla della preparazione, dell'attuazione e della possibile riuscita del tuo piano.
3. Hai letto un libro o visto un film di fantascienza che mi piace raccontare.
4. Il progresso scientifico ci abitua ogni giorno a nuove scoperte ed applicazioni. Provo a descrivere la giornata del futuro di un alunno del 2050.

per mercoledì 10
2° titolo del mese... ripasso degli Autori studiati finora (da Dante a Tasso)

per giovedì 11
Grammatica: ripasso dei complementi del primo gruppo - p. 496 es. n. 4 sul libro e 6 (orale) - p. 498, n. 4 orale - p. 500 n, 5 sul libro

per venerdì 12 - ripasso degli Autori studiati finora (da Dante a Tasso)
realizzare un semplice fumetto come indicato in classe - lettura da p. 202 a 217

DOCUMENTO personale su GMAIL - ricordo a tutti che i TESTI da inviare vanno scritti nel proprio documento condiviso; per marzo ne deve arrivare almeno UNO ciascuno (ma non più via mail, occorre scriverlo nell'apposita casella del proprio documento). Chi non riuscisse più ad accedervi deve mandare una mail al prof (gbanaudi@gmail.com) e spiegare la difficoltà incontrata.

venerdì 5

2010-03-04T14:30:00.002+01:00

Ed fisica: p 102-103 fino a piede piatto

Mercoledì 3

2010-03-02T14:55:00.001+01:00

Spagnolo: leg, tradurre sul q e imp p 88 + rip bene unità 4 x verifica

Martedì 2

2010-03-01T16:11:00.002+01:00

Inglese: Verifica

Geometria:Verifica + ex. p 90 n° 58-53 + fotocopia rombo n° 534-539

Sabato 27

2010-02-26T17:10:00.002+01:00

Spagnolo: p 87-86 scrivere+imp reg + ex p 87 n° 6 e p 166 n° 10-11-12+ p 167n° 16

Inglese: immagina di essere in the travel agency: scrivi e imp a mem un dialogo

Venerdì 26

2010-02-25T16:48:00.002+01:00

Ed fisica:p 40 - 41 + gioco n°6 e rip

Ita: leg p 155 + sul q attività n°21 + leg p 185

Mate: p 19 e rip+ ex p 157n°267-268+ p 40 n° 150-151e p 41 n° 172

Giovedì 25

2010-02-24T15:48:00.004+01:00

Tecno: comp disegno + farne un'altro con misure diverse+ rip

Inglese: p 64n° 15 + p 65 n° 17 e 18

Italiano - settimana dal 22 al 27 febbraio

2010-02-23T12:06:00.001+01:00

23-26 febbraio
22 la vita di L. Ariosto - lettura di p. 408 (in versi)
23 C. Oggetto e predicativi: verifica formativa di p. 484
24 Lettura del brano di p. 155, scambio mentale (sul q. svolgere anche la d. 21)
(faremo in classe la lettura di p. 408 (in versi) e la parafrasi – testo mensile (ultimo di feb)
25 Gramm. 484, 2,3,4 – 488: 1,2,3 – 492: 1,3, il 9 prepararlo oralmente
26 Lettura 185 + schede sul libro, volo 33
parafrasi delle “ottave” assegnate mercoledì (Ariosto)

marzo
1 – Ariosto, vita e opere (appunti e libro)

Martedì 23

2010-02-22T13:03:00.002+01:00

Geometria: dispenza p 12 e rip+ ex p 87 n° 27-29+ p 91 n° 65 + fotocopia rettangolo n° 438

Inglese: p 184 n° 1 ( a-b) + p 187 n° 9 a 13

Scienze: rip tutto + studiare p 5 - 6

sabato 20

2010-02-19T17:18:00.002+01:00

Inglese: ex p 63 n° 14 +imp. a mem espressioni ex p 62 n° 11 + p 132 imp mem + p 133 n° 1-2-3 e scrivere almeno 8 frasi dicendo cosa dobbiamo fare e cosa non è necessario fare a casa

Geometria: fotocopia n° 428 -429-275-276

+ p 87 n° 25

Spa: imp. p 85 + reg p 167 ex 5 + p 164n° 3 + p 165 n° 7-8-9

Venerdì 19

2010-02-18T17:40:00.003+01:00

ED Fisica: p 38-39+ rip bene

Ita: leg p 149 e comp le attività sul l.

Mate: perché 0,9(periodico) = 1

e 1,9 (periodico)= 2 cercare motivazione

ex p 39 n°128 a 130 ( L 2°)

p 521 n° 55-56

p 492 n° 302

Giovedì 18

2010-02-17T14:07:00.002+01:00

Tecnologia:rip x verifiche orali + disegno a piacere

Ita: p 477 n°1-2-3 + verifica p 474, sul q ex n° 8 di p 473

Inglese: p 62n° 11-12 + p 63 e p 180n° 2-3-4+ p 186 n° 5-8

Venerdì 12

2010-02-11T17:00:00.002+01:00

Matematica: p.492 n° 299-300 (libro 1° anno)

p. 40 n° 136-137 (libro 2° anno) + rip.

Storia: la rivoluzione inglese p. 196/97 -rispondi a conoscenza

-completa abilità

Giovedì 11

2010-02-10T14:12:00.003+01:00

Tecnologia: verifica ( città, appartamento, costruzioni) + completare disegno + disegno a piacere

Inglese: p. 58 n° 5 + p.59 n° 3 a-b + p60 GB 1 e n° 4-5

Italiano: p 468 n° 2-3-5-10(q) + p 471 n° 1-2-6

Geografia: studia il lessico x verifica

Martedì 9

2010-02-08T15:56:00.002+01:00

Geometria: p 10 + ex. p 87 °35-34 + fotocopia n° 267 -427

Inglese: rip gli argomenti della verifica per interrogazioni + ex p 57 n° 18

Scienze: p70-71-72-73

Lunedì 8

2010-02-07T15:10:00.002+01:00

Arte: p 134 - 135 + rip rinascimento e completare disegno p. 122 n° 2

Mate: p 39 n° 123-125-126-127

Ita: rip+leg p 142-143-144

Sabato 6

2010-02-05T13:57:00.002+01:00

Spagnolo: cercare padre nuestro su internet + consegnare cartellone o video

Inglese: scrivi un e-mail a un/a pen friend sui tuoi progetti per la vacanze

venerdì 5

2010-02-04T14:32:00.001+01:00

Ed fisica: p 29 a 37

Ita: finire di leg p 394 + completa p. 398

giovedì 4 feb

2010-02-03T16:08:00.002+01:00

Inglese: p 56 n° 16 sottolineare parole difficili e tradurle sul q + le inf.

Ita: finire verifica

Tecnologia: finire disegno + rip

Mercoledì 3 feb

2010-02-02T14:21:00.002+01:00

Spagnolo: verifica su unita 3 p 64 rip.

p 76 i primi 2 dialoghi da imp. + 77 copiare regola e ex. n° 2

ita: testo mensile – il diario, la lettera

martedì 2 feb

2010-02-01T14:26:00.003+01:00

Mate: verifica + ex p 491 n° 286 + p 52 n° 39 e p.37 n°98( libro 2°)

Inglese: scrivi un paragrafo di 80 parole su i tuoi piani/intenzioni per il futuro

ita: esercizi assegnati da p. 456 (1, 2, 3q, , 7) p 464

Sabato 30

2010-01-29T15:06:00.001+01:00

Inglese: verifica

Spagnolo: rip. tutto + imp. mem dialogo p. 75 + n° 2

Scienze: studia p 67-68 + rip tutto

venerdì 29

2010-01-28T17:06:00.002+01:00

ita: fr. Giorgio NON farà ricevimento ci sarà invece la prof. Rossella (ed. motoria)

ED.fisica: rispondi domande p 147 n°9-12-14 + studiare p 29 a 33

Mate:p 490 n°275 a 277 + p 521 n° 50-52

Giovedì 28

2010-01-27T15:00:00.002+01:00

ita: non ci sarà italiano: ci sarà invece la prof. di inglese (che farà 2 ore, of course)

Inglese: p 182 n° 16 (a-b) + p. 183 n°17

Geometria: studiare dispenza p 9 + rip. + p 90 n° 60 e p 91 n°74

tecnologia: verifiche orali( imballaggi, plastica, città, appartamenti)

martedì 26

2010-01-25T15:12:00.004+01:00

Ita:p.449 n°1-2-3+p.451 n°2-5-6 sul libro

Geometria:rip + ex.p 50 n° 71-72 + p89 n° 51 + traslazione del trapezio V->(-4,+5)

Scienze:p 64 a 67

Inglese: p. 54 n° 13 + p176 n°1(a-b) + p177 n°5 + p178 a 181 (tutto)

Storia e Geografia - dal 26 al 29 gennaio

2010-01-24T10:22:00.002+01:00

Martedì 26 - Religione ca. Ricerca delle notizie sulla deportazione degli Ebrei durante
la Seconda Guerra Mondiale. In particolare memorizza (1)
- cl. Il giorno della Memoria
Mercol. 27 - VACANZA SCOLASTICA
Giovedì 28 - Geografia ca. La famiglia europea
- cl.
Venerdì 29 - Storia ca: studia secondo le indicazioni date
- cl. verifica di storia sulla Riforma e Controriforma

Venerdi 22

2010-01-21T11:56:00.002+01:00

Italiano: lettura p. 105 (allenarsi ad interpretare le diverse parti del copione)lettura brano p. 109: scrivere ad ogni intervento il personaggio che pronuncia la frase (dopo la 1 volta basta l'iniziale) - completare scheda di p. 111

Matematica: p.487 n° 209 a 213 + n°219

Scienze Motorie: p. da 137 a 145 + risp. domande 9-10-12-14 p.147 + p. n°6-7-8-9-10 p.146

Giovedì 21

2010-01-20T15:21:00.002+01:00

Ita: p 101 leg. e sottolineare i gerundi+finire lavoro fatto in classe

Tecnologia: rip. + completare disegno

mercoledì 20

2010-01-19T14:30:00.001+01:00

Spagnolo: p.60 imp. regola + p. 156 n° 14-15 + p.157 n°16

Ita: lettura del brano p. 101 + scheda

settimana dal 18 a 23 gennaio

2010-01-19T11:47:00.000+01:00

Gennaio - dal 18 al 23
Lunedì 18: abbiamo concluso Francesco Petrarca, le opere
abbiamo anche visto in breve lo schema del SONETTO
Martedì: prova di "ordine e grafia" - analisi del verbo, a livello grammaticale e logico

il DIARIO della settimana
In questa settinana il lavoro di scrittura sarà centrato sul DIARIO, ogni giorno, dal lunedì al giovedì, scriveremo il nostro diario quotidiano, da conservare nel quaderno (tutto di seguito, senza inutili stacchi...)

per Mercoledì
lettura del brano p. 101 + scheda
per Venerdì
lettura p. 105 (allenarsi ad interpretare le diverse parti del copione)
lettura brano p. 109: scrivere ad ogni intervento il personaggio che pronuncia la frase (dopo la 1 volta basta l'iniziale) - completare scheda di p. 111

Martedì 19

2010-01-18T14:39:00.003+01:00

Inglese: assegno per settimana

p.54 n°13 + p. 176 n° 181

Geometria: studiare p. 8 +ex. p. 86 n° 46-47

Scienze: studia p. 62 a 64 + scheda esperimento

Italiano: diario del giorno

Sabato 16/1/10

2010-01-15T14:15:00.002+01:00

Scienze: p. 61

Geometria: p.88n°40

Spagnolo: preterito indefinito + preterito perfecto + fotocopia su cosa hai mangiato

Inglese: p.54 n°12 + imp GB p. 52-53-54 + ex n° 8 a 11

Gennaio - dall'11 al 16

2010-01-13T08:55:00.002+01:00

Lunedì 11: Francesco Petrarca, la vita e il suo tempo
Martedì: i modi del VERBO: finiti (espliciti) e indefiniti (impliciti)
Mercoledì: il DIARIO
Giovedì: verbi irregolari e altri verbi, VERIFICA
Venerdì: un sonetto di Petrarca (Chiare, fresche...)

Assegno:
ricordo i titoli del testo mensile di dicembre 2009
Proviamo ancora con l’avventura. Ricorda questa volta di curare con più attenzione la DESCRIZIONE dei luoghi e prova a realizzare almeno una sequenza di AZIONE con un climax (quindi attento ai Verbi/Aggettivi in crescendo); soprattutto evita il linguaggio generico…
• Solo, su di un’isola dove forse nessuno ha mai messo piede..
• Mi risveglio all’improvviso in un grande supermercato: è quasi l’alba, di una domenica di chiusura… come farò ad uscire?
• All’improvviso…
Uno lo abbiamo svolto in classe e gli altri due erano per le vacanze di natale

x mercoledì 12: lettura personale
x giovedì 14: Grammatica, da p. 318, per ogni MODO del verbo, RIPASSARE le indicazioni e svolgere i primi 3 esercizi sul libro
x venerdì 15: preparare la lettura (scorrevole e fluida) del sonetto di p. 385
Svolgere le attività di p. 86-87 e 88 sull'Antologia, relative al DIARIO
scrivere il testo "Ieri sera a cena" relativo al giorno di giovedì 14

x lunedì 18; ripassare la vita di Petrarca (appunti, libro e presentazione). Ricordo che la Presentazione vista in classe la potete vedere o prelevare dal link qui a destra: Le presentazioni del ProfMarista

Martedì 22 dic

2009-12-21T15:02:00.001+01:00

Matematica: Verifica

Geografia: completare la tabella dei climi europei

Inglese: p. 175 n°3 + imp. p. 165 a 167 leg. e ascoltare

Lunedì 21 dic.

2009-12-20T12:39:00.003+01:00

Arte: studiare Giotto e l'affresco p. 104 a 107 + completare disegno p. 130 n°2

Italiano: studiare petrarca + terminare lavoro iniziato in classe

Matematica: fare problema sul q. + ex. p. 485 n° da 154 a 156 + p. 486 n° 173 e p. 480 n°55

venerdì 18 dic

2009-12-17T16:42:00.002+01:00

Matematica: p. 484 n° 149 + p. 485 da n°150 al 153

Avviso: portare il disegno dell' alimento con altezza 17 massimo 18 cm

Giovedì 17 dic.

2009-12-16T14:39:00.002+01:00

Tecnologia: leg. e studiare da p.276 a 278 + schema di p. 280 e 281 + completare il disegno

Inglese: p.42 n° 15 e imparare i vocaboli p. 37 + n°4 b) scritto

mercoledì 16 dic.

2009-12-15T16:39:00.002+01:00

Spagnolo: p.154n°1-2 p.155 n°5-6-7 + rip. e copiare p. 52 sensaciones fisicas + leg. e tradurre p.53

Italiano: lettera

Martedì 15 dic.

2009-12-14T14:33:00.003+01:00

Inglese: scrivere 10 frasi ( 5 while,5 when) e studiare p.37 e il denaro + p. 174 n°17-18 e portare i 3 q.

Geometria: libro 2° anno p.86 n°14-15-16-17 + dispenza p. 7

Scienze: studiare la fotocopia

Italiano: verifica su Dante + completare la descrizione

sabato 12 dic

2009-12-11T14:41:00.002+01:00

Spagnolo: imp. a memoria e tradurre sul q. + p.47 n° 4 ricopiare e imp. regola p.49

Inglese: scrivere 8 frasi con while e 8 con when con il past continuous + 8 frasi su di te usando can/can't/could/couldn't + p. 173 n°16 a)

Scienze: studiare 1° parte della fotocopia

Geometria: ex sulla fotocopia n° 188-192 +studiare dispenza p.5-6

venerdì 11 dic

2009-12-10T16:58:00.002+01:00

Ita: testo mensile + rip. le parole studiate

Matematica: p.481 n° da 71 a 74 e da 81 a 83

Scienze Motorie: p. 128-129 + ritagliare etichetta di un alimento per celiaci ( senza glutine)

2009-12-09T15:31:00.003+01:00

Giovedì 10 dic.
-Tecnologia: leg. da p. 284 a 293 + studiare da p. 284 a 287 e completare disegno
-Italiano: analizza tutti gli ex. da p. 186 a 188: solo il sogg - predicato - c.ogg. sul libro
-Inglese: rip. il passato + p. 39 ex. n°7 a 11 + p. 169 n° 5 e p. 170 a 172 (tutto)

l'assegno della settimana dal 1 al 5 dicembre

2009-12-01T15:01:00.011+01:00

ciao a tutti, da dicembre il capoclasse inizierà ad inserire l'assegno (insomma, il diario!) su queste pagine. Intanto vi ricordo che è già disponibile la presentazione su Dante e la Divina Commedia.

mercoledì 2 dic
la lettera della settimana

Giovedì 3 dic.
-Tecnologia: ripetere per verifiche orali
-Inglese: scrivere una lettera ad un tuo amico inglese parlandogli delle abitudini alimentari italiane, delle tue e dei tuoi gusti + rispondere alle domande sul q.

venerdì 4 dic
il 2 titolo - ti ricordo anche gli altri titoli dati per il Testo mensile di novembre 2009
Curare la scelta e la descrizione dei LUOGHI – fare attenzione ai VERBI (movimento, azione…) – scelta di un linguaggio adatto (non generico…)
• Avventura per i vicoli di Napoli
• Il mistero della chiesa gotica
• Racconto la più bella avventura che mi è successa
1 titolo in classe, gli altri due per il 4 e 11 dicembre
-Scienze Motorie: studiare pag 127 + ripetere per la verifica scritta
-Matematica:studiare dispensa p. 13 + ex. p.481 n° 67 (a,b,c) -68-79-80

- completare il lavoro svolto in classe sulla "descrizione della facciata del duomo" e il climax sulla "scomparsa di un compagno nei vicoli di Napoli"
completare p. 79 dell'antologia

Sabato 5 dic.
-Spagnolo: leggere, tradurre e imparare p.44-45 + ex p.45 n°1
-Inglese:traduzione scritta del dialogo p.36 e imparare i nuovi vocaboli e le nuove espressioni + p.38 grammar point e ex. n°5-6 + p. 169 n°3-4

settimana dal 16 al 21 novembre

2009-11-16T16:09:00.000+01:00

cominciamo ... dal
lunedì 16
questa mattina è in programma la visione del film "Rosso come il cielo", sul tema delle tante diversità e a questo proposito prova ad andare sul sito della ACEC e inserisci nella casella "Cerca il FILM" il titolo esatto, per LEGGERNE LA SCHEDA.
-> per VENERDI' devi preparare una breve sintesi del film e un tuo commento, anche alla luce delle riflessioni che faremo in classe.

Letteratura: oggi abbiamo visto le principali opere scritte da Dante e abbiamo iniziato a consocere la Divina Commedia, a partire dalla sua suddivisione e struttura metrica (terzine, endecasillabi, rima...)

martedì 17
gramamtica: vedremo il pronome relativo
-> studiare art. nome, aggettivo e pronomi: svolgere sul libro la verifica sull'aggettivo (facciamo il punto) di p. 211

mercoledì 18
avremo modo di affrontare insieme alcune delle tematiche viste nel film "Rosso come il cielo" (ricorda quindi di leggerne la scheda
-> Antologia: prepara il brano di p. 76 (oltre alle indicazioni di Lettura Attiva sottolinea nel testo TUTTI i verbi di movimento che riesci a trovare); completa le schede di p. 79

giovedì 19
-> ripassa tutti i PRONOMI seguendo la mappa concettuale di p. 258 , svolgi sul libro la verifica di p. 255-257

venerdì 20
Termineremo con le riflessioni sul tema delle "diverse diversità"
-> Prepara la lettura del brano di p. 83 e cerca informazioni (basta chiedere a mamma o papà) sull'autrice di questo diario.

settimana dal 9 al 14 novembre

2009-11-06T22:57:00.001+01:00

Bene, ormai siamo quasi tutti "tornati alla base"... riprendiamo il lavoro!

Lun 9
ripassare gli appunti sul '300. Oggi inizieremo a parlare di Dante!
-> Terminare la relazione sull'incontro con l'autrice Patrizia Rinaldi, da ricopiare poi in formato elettronico (con Word) sceglienda una o due foto da questa pagina, in modo da realizzare un vero e proprio articolo. Il file completo va poi inviato al prof cliccando qui di seguito utilizzando il link "Contatti" del sito della scuola.

Mart 10
Continuiamo a ripassare i pronomi (la volta scorsa abbiamo studiato i pron. personali e quelli determinativi; oggi tocca ai relativi).
-> Ripassare e Terminare la Verifica formativa di p. 232

Mercol 11
Lettura espressiva del brano di p. 64 (Moby Dick), allenati a leggerlo ad alta voce, a casa! Leggi anche il brano di p. 67 (l'incontro di Robinson con Venerdì)
-> completa le schede di p. 70-71, cercando di cogliere il contenuto del romanzo (che è stato un po' il "capostipite" di tutti i romanzi di avventura!)
-> la lettera della settimana (se la vuoi anche inviare in formato elettronico va benissimo, ma prima scrivila sul quaderno!)

Giov 12
Ripasso dei Pronomi - verifica (un po' al pc e un po' su carta...)
-> ripassa la mappa concettuale di p. 258 e completa la Verifica formativa di p. 255

Ven 13
Lettura dall'antologia: prepara il brano di p. 72 e rispondi alle domande di p. 75

la lettera della settimana.... cominciamo con i vostri lavori.

2009-11-02T21:13:00.000+01:00

Caro Michelangelo,
sono Lorenzo de’Medici, forse non mi conosci ancora, per questo, prima di dirti il motivo per cui ti ho scritto questa lettera, ti racconterò un po’ della mia storia.
Mi chiamo Lorenzo de’Medici, questo mi pare di avertelo già scritto, detto il Magnifico, perché ho dato un importante valore alla cultura. Sono un grande letterato ed un grande cultore delle arti. Fu proprio sotto il mio governo che si affermò il mito del principe saggio e generoso.
Queste informazioni che ti ho detto, non te le ho riferite per vantarmi, ma soltanto per presentarmi, visto che probabilmente non avrai sentito parlare di me.
Ti ho scritto questa lettera, perché mi hanno detto che sei uno scultore, un pittore, un architetto ed un poeta di grande categoria. Ho sentito anche che sei un uomo dal carattere solitario e che hai lavorato sempre solo, realizzando delle opere splendide.
Per questo motivo vorrei invitarti a Firenze per mostrare anche ai fiorentini il tuo talento.
Spero che tu accetti questo invito.
Un artistico saluto da
Lorenzo de’ Medici.

ed ecco la Risposta

Gentile Lorenzo de’ Medici,
appena ho letto la sua lettera, ho preso una pergamena ed una piuma con l’inchiostro per risponderle.
Sono contento che lei mi consideri una persona importante, preparata e saggia, ho capito che lei sa praticamente tutto della mia storia e del mio lavoro.
Mi piacerebbe molto lavorare con lei, perché è una persona colta, che ha un gran interesse per la cultura ed è un letterato. Credo che se io venissi a Firenze diventeremmo buoni compagni.
Spero però di non deluderla, se non posso accettare il suo invito: sono molto impegnato con il mio lavoro. Infatti sto realizzando delle opere religiose. Dopo due anni, ieri ho finito una scultura, devo ancora darle un titolo, forse la chiamerò “Pietà”. Adesso ne sto realizzando un’altra nella quale c’è una grande immagine di Mosè.
Poi per quanto riguarda la pittura, sto realizzando una nuova tecnica: la Prospettiva. Questa mi consente di rappresentare lo spazio proprio come esso appare all’occhio umano.
Il primo dipinto che sto realizzando con questa tecnica si intitolerà “Toni Doni” (???), dove ho rappresentatola Madonna con una forte muscolatura. Come vede non posso proprio trasferirmi a Firenze, magari quando avrò un po’ di tempo verrò a trovarla.
Per farmi perdonare le dedicherò una delle mie opere: un ritratto oppure un’enorme scultura o una poesia.
Spero di incontrarla presto.
Un egregio saluto da
Michelangelo Buonarroti.

complimenti a Elvira per questo scambio epistolare; vediamo chi sarà il prossimo che manderà una lettera (o un "botta e risposta") direttamente al prof.
E vediamo chi mi saprà dare un suggerimento per cambiare le parole che compaiono in corsivo nel testo (se non siete proprio distratti... avrete capito che ci sono alternative migliori!)

settimana dal 26 al 31... influenza permettendo..

2009-10-30T11:04:00.001+01:00

Settimana un po' tragica per le presenze (poche) e le assenze (tante!!!) Comunque ecco il lavoro da tenere in considerazione:

Lunedì 26
Martedì 27: grammatica, abbiamo ripassato la verifica effettuata in classe, ancora troppe distrazioni su argomenti che DEVONO essere conosciuti meglio
Pr mart. 3 nov: ripasso di Articolo, Nome, Aggettivi (tutti!)

Mercoledì 28:
abbiamo visto insieme un “esempio” di avventura, “La Bussola d’oro”;
per mercoledì prossimo (4 nov) devi scrivere una breve scheda sul film, con una sintesi della storia e un tuo giudizio.
-> Compito: la lettera del mese (ricorda, ogni settimana ne scriveremo una, fino a Natale)

Giovedì 29:
abbiamo continuato la lettura del libro “Sono tornato a casa”, in vista dell’incontro con la scrittrice Patrizia Rinaldi, di martedì prossimo

Venerdì 30: oggi siamo andati in biblioteca per continuare il lavoro sul libro della Rinaldi: abbiamo deciso alcune domande da farle come intervista di classe.
-> Come compito dovevamo leggere il libro FINO A P. 48

compiti per
mercoledì 4
Lettura da Antologia, brano di p. 72 + scheda

Ricorda che sabato 31 la scuola rimane chiusa
e lunedì 2 è vacanza per tutti.

settimana dal 19 al 24 .... aspettando la Castagnata

2009-10-20T10:50:00.000+02:00

Attività di Italiano
lun: letteratura, dal latino al volgare, scuola siciliana e dolce stil novo, lauda e poesia popolare

mart: gramm - iniziamo con l'Analisi logica: frase, proposizione, periodo: gruppo del sogg e del Pred.
(c) ripasso dell'aggettivo qualificativo

merc 21: testo mensile: la lettera
(c) scrivi 5 formule diverse per iniziare una lettera e 5 per salutare un amico

giov 22: gramm: ripasso degli aggettivi determinativi
(c) es assegnati di p. 439, 441, 443 e 444 (finire tutti quelli iniziati in classe)

ven 23: antol, avventura
(c) finire di leggere il brano p. 52, completare la scheda p. 56 - studiare p. 57

lun 26 . studiare gli appunti di letteratura (fino al dolce stil novo)
per mercoledì: la lettera del mese... (svolgeremo questa attività fino a dicembre)

Italiano - settimana dal 12 al 17 ottobre

2009-10-15T13:00:00.000+02:00

ecco i Compiti x questa settimana:

Lun 12
scrivere sul q. una descrizione paticolareggiata sulla... degustazione di un GELATO

Mart 13
Gramm: ripasso NOME e Articolo

Ven 16
Antol: terminare la lettera di risposta ad Antonio Gramsci (immaginando di essere il figlio Delio, come spiegato a p. 48
Rileggere le lettere di p. 47 e 49 poi completare le attività di p. 50

Compiti per le vacanze :-)

2009-06-15T08:50:00.001+02:00

ITALIANO - Compiti per le vacanze – classe 1 media B 2008-09
Questi compiti,come puoi ben vedere, li trovi proprio qui, sul nostro blog (ci arrivi dalla sezione “scuola media” del sito della scuola)

Lettura: scegli almeno 2 libri da leggere durante queste vacanze, a settembre una delle prove di ingresso sarà proprio centrata su uno dei libri letti. Per i consigli… segui il nostro blog!

Scrittura: chi non si allena… a settembre si vede! Siamo abituati a svolgere un testo al mese, proviamo allora con una lettera mensile (giugno, luglio, agosto): durante questa estate ti sfido a mandarmi 3 lettere (puoi usare il modulo on-line che trovi sul sito, lo abbiamo provato proprio nell’ultima lezione in sala computer), in questa lettera puoi parlare liberamente delle tue vacanze, raccontare un episodio, un libro… quello che desideri. Se poi ci metti anche un indirizzo, magari ti arriva anche la risposta!

Ripasso di grammatica: serve un riepilogo per rivedere con calma tutte le cose presentate: ripassa con cura le mappe concettuali che sono poste alla fine di ogni capitolo della grammatica (ad es.a p. 145) e poi svolgi di nuovo (e completa) gli esercizi di “Facciamo il punto” (p. 70, 148, 211, 259 e 369)

Compiti per le vacanze :-)

2009-06-15T08:50:00.000+02:00

ITALIANO - Compiti per le vacanze – classe 1 media B 2008-09
Questi compiti li trovi anche sul nostro blog (ci arrivi dalla sezione “scuola media” del sito della scuola), all’indirizzo:

http://fmgiugliano-1mb.blogspot.com/

Lettura: scegli almeno 2 libri da leggere durante queste vacanze, a settembre una delle prove di ingresso sarà proprio centrata su uno dei libri letti. Per i consigli… segui il nostro blog!

Scrittura: chi non si allena… a settembre si vede! Siamo abituati a svolgere un testo al mese, proviamo allora con una lettera mensile (giugno, luglio, agosto): durante questa estate ti sfido a mandarmi 3 lettere (puoi usare il modulo on-line che trovi sul sito, lo abbiamo provato proprio nell’ultima lezione in sala computer), in questa lettera puoi parlare liberamente delle tue vacanze, raccontare un episodio, un libro… quello che desideri. Se poi ci metti anche un indirizzo, magari ti arriva anche la risposta!

Ripasso di grammatica: serve un riepilogo per rivedere con calma tutte le cose presentate: ripassa con cura le mappe concettuali che sono poste alla fine di ogni capitolo della grammatica (ad es.a p. 145) e poi svolgi di nuovo (e completa) gli esercizi di “Facciamo il punto” (p. 70, 148, 211, 259 e 369)

DIARIO dal 12 al 18 maggio

2009-05-11T11:08:00.001+02:00

X Martedì 12: recitare una poesia a memoria tratta dal libro (non quelle cortissime, va bene anche l’inizio di una lunga…)
X Mercoledì 13 : Grammatica: esercitarsi nell’analisi dei verbi, verbi irregolari presenti sul libro. Distinguere fra transitivi e intransitivi – esercizi sul libro: p. 345, 1,2 .- p. 351, 1, 3, 5 .- p. 354, 1, 2 -
X Giovedì 14: quarto titolo – lettura del brano di p. 544
X Venerdì 15: verifica di grammatica: verbi difettivi: p. 356, 1, 2, 3 – p. 357, 2 – servili: p. 359, 3q, - p. 361, 3q, 4q – p. 363. 1, 2, 3
X Lunedì 18 – biblioteca-lettura:– sul quaderno: Inventa un personaggio che il PP potrebbe incontrare nel suo viaggio, descrivilo e inventa un dialogo; cerca una foto attuale che ti ricordi uno dei personaggi incontrati nel libro

DIARIO dal 4 all’11 maggio

2009-05-04T13:27:00.001+02:00

X Martedì 5: epica –verifica finale sull’Eneide – trama, personaggi rileggere 463-466
X Mercoledì 6: allenamento sui verbi (le 3 coniug., verbi ausiliari, trans/intrans, attiva passiva)
X Giovedì 7: testo scritto (il terzo titolo del t.mensile)
Antologia: laboratorio poesia – scegli 1 poesia da leggere (o recitare) con espressione
Leggere il brano di p. 489-491, il Fucile di Lattuga, rispondi a matita alle domande a fianco del testo
Venerdì 8: Grammatica – esercizi assegnati in classe mercoledì
Per Lunedì 11: svolgere attività di p. 520 – la punteggiatura nei testi.
Lettura p. 557 e stabilire un collegamento con il Piccolo Principe.

buon lavoro!

DIARIO dal 30 marzo all’’8 aprile (vacanze di Pasqua comprese!)

2009-04-07T09:20:00.001+02:00

Antologia: Martedì 31: lettura di epica – terminare la parafrasi del proemio dell’Eneide, lettura e studio dell’inizio di p. 463 fino alla vita di Virgilio (che vedremo in classe…)
Giovedì 2/4: testo scritto 3 titolo
Lettura della scheda su Cuma in preparazione alla visita
Lun 6 aprile: Biblioteca: lettura del brano a p. 254-256, rispondi (prendi appunti sul libro) alle domande di p. 257

Mart 7 aprile: Epica: studiare la vita di Virgilio (appunti e libro) – sul quaderno, descrivi l’incontro di Enea con Creusa

Grammatica: Mercoledì 1/4: ripasso Pronome (mappa p. 258) – esercizi di p. 259-260
Siccome abbiamo fatto una “pausa” di una settimana, per riprendere faremo una rapida verifica al computer sui pronomi (niente paura, è molto simile a quella che abbiamo fatto alla fine di marzo)

Venerdì 3/4: Il Verbo: Studio sulla struttura del verbo (appunti: definizione, le coniugazioni, persona e numero, i modi, i tempi) – svolgere gli esercizi assegnati in classe, per la precisione: p. 265, 1 e 3 – p. 266, 4 e 6 – 268, 1 – 270, 1,2,3 6 – p. 273, 1 e 2- 276, 2

per le vacanza di Pasqua

sistemare il quaderno, tutti i titoli al loro posto… non lasciare lavori a metà - biblioteca-lettura – scegli 2 brani di Rodari sull’antologia, da 258-273 - Grammatica: ripasso degli aspetti generali dei verbi regolari, esercizi di p. 290-291 (il 6 sul quaderno)

--- meno male che gli auguri di Pasqua ce li siamo fatti in un altro modo!...

testi mensili di marzo - esperienze e fantasia

2009-03-19T08:47:00.001+01:00

Contenuti: testo narrativo (con varie sequenze), uso del flashback e maggior cura della ricchezza lessicale (aggettivi e sinonimi)

Sono un compagno di Ulisse, racconto una delle straordinarie avventure che abbiamo vissuto insieme.
Esplorando un’isola misteriosa…
Un episodio speciale vissuto insieme a mio papà.
L’appuntamento del giovedì pomeriggio: spiego ad un amico di che si tratta.

appuntamenti per i prossimi titoli: 26/3 – 2/4 –
l'ultimo è per il giorno 8/4 (mercoledì, un giorno prima!!!)

Diario di Italiano dal 16 al 21 marzo

2009-03-13T11:41:00.001+01:00

Antologia:

X Lunedì 16 – biblioteca-lettura
Antologia: ripassare le indicazioni di p. 232 e svolgere sul libro le attività di p. 233
leggere da p. 244 a 249 e saper presentare oralmente lo scrittore Roald Dahl

X Martedì 17: lettura di epica – scheda
Rileggere il brano di Ulisse e le Sirene, p. 459-460 e rispondere oralmente alle domande di p.461 (la 1 e la 2 sul libro)

X Giovedì 19
Antologia: leggere le indicazioni di p. 234 e svolgere sul libro l’attività n. 1 di p. 235 e sul quaderno le attività 2 e 3 di p. 235

Grammatica
X Mercoledì 18: ripasso pronomi ed esercizi da p. 228; 11 sul Q, 12, 13, 14 orale

X Venerdì 20: esercizi p. 236, n 1, 2 e 3
p. 239, n 1, 2 e 3
p. 242, 1,2, 3 sul q.
p. 244, 1,2, 3

Diario dal 9 al 14 marzo - italiano

2009-03-13T09:02:00.001+01:00

Antologia

Martedì: lettura di Ulisse fino p. 50

Giovedì: 3 titolo

Grammatica

Mercoledì: preparare pag. 216 e svolgere ex. N. 1

Venerdì: i pronomi personali, p. 222, 1, 2, 3, 4 sul q, 6,

p. 226, 1, 2, 3, 4 sul q, 5, 9, 10

p. 231, n. 1, 2, 4

Ripasso e prepara la verifica di p. 232

Diario e testi mensili (dal 23 febbraio fino all'ìnizio di marzo)

2009-02-20T09:10:00.006+01:00

Testo mensile di febbraio 2009 – racconto e descrivo

Argomento del mese: saper scrivere un testo in cui siano presenti sequenze di vario tipo (narrativo, descrittivo, riflessivo, dialogato…) e saperle indicare. Saper realizzare uno schema ordinato con le varie sequenze (dando a ciascuna un breve titolo)

· Racconto un’avventura che mi è successa.
· La mia migliore amica
· La mia cameretta: un territorio speciale.
· Racconto ad un amico un film che mi è piaciuto tanto.

Italiano:
ANTOLOGIA per lunedì 23 lettura del racconto a p. 203 L'uomo del mio tempo, saper rispondere alle domande di p. 206 (oralmente)

**** ricordo agli smemorati della nostra classe che martedì 24 la scuola rimane chiusa: è Carnevale! **** ...e questo NON è uno scherzo"! :-)

mercoledì 25, un giorno speciale, inizia il cammino quaresimale verso la Pasqua

per gli amanti della grammatica, usate il link per la pagina di esercizi che abbiamo già visto in classe... Apriti Sesamo: lo trovate in questa pagina, nella zona dei LINKS e MATERIALI UTILI

GRAMMATICA per mercoledì 25, esercizi sugli aggettivi determinativi
inizia ripassando le definizioni e le spiegazioni di p. 185, 189
p. 184, n. 1 e 2
p. 187, n. 1, 3, 5, 7, 8
p. 190, n. 2, 4quaderno, 5

ANTOLOGIA per giovedì 26 - svolgere il 2 titolo del mese di febbraio sul quaderno
leggere il brano di p. 207 e completare le schede di p. 210

Grammatica - per venerdì 27: aggettivi indefiniti -
ripassa con attenzione le p. 192 e 193
p. 194, n. 1, 2, 3, 6 sul quaderno, 10, 12

Storia e Geografia
DIARIO DAL 23 FEBBRAIO AL 2 MARZO
Lunedì 23
Storia ca. Occidente e Oriente, p. 118/119 – dopo aver letto “La mappa dei contenuti”, rispondi alle domande “Comprendere l’essenziale” (1.2.3.4.5) e memorizza il lessico: bizantini e bizantinismo.
cl. Occidente e Oriente, p. 118/119

Martedì 24 Geografia ca. colora la Campania politica e fisica (senza però inserire nomi)

Mercol. 25 Storia ca. I regni romano-barbarici, p, 120/121
- leggi poi rispondi per iscritto: “Conoscenze”, p. 120
- completa lo schema sul libro: “Abilità”, p. 121
cl. L’impero bizantino: Giustiniano, p. 122

Giovedì 26 Religione ca. Esci dalla tua terra e va’…, p. 42/43 – leggi e memorizza:
- il significato dei termini: patriarca e nomade
- le frasi evidenziate in corsivo

Lunedì 2 Storia ca. L’impero bizantino: Giustiniano, p. 122/123
- “Conoscenze”, rispondi per iscritto: 1.2.4.5
- fai una tabella mettendo a confronto l’impero d’Occidente d’Oriente (2° par.)
cl. Uno sguardo d’insieme…

diario dal 10 al 17 - in attesa delle pagelle :-)

2009-02-10T17:09:00.003+01:00

lo so che le state aspettando (le pagelle!), prima di venerd', sicuramente, arriveranno!!!
intanto ecco le attività da svolgere per italiano

Diario dal 9 al 17 febbraio

Merc 11 – verifica di grammatica, esercitarsi sulla Verifica Formativa di p. 181

Giov: rileggere il brano di p. 448 e 449 (Ulisse e la tempesta) e svolgere sul libro le attività di p. 450-451

Ven – Gramamtica, ripassare gli aggettivi qualificativi e iniziare quelli determinativi (fino ai possessivi) svoglere i seguenti esercizi

· p. 184, 1 // p 186, 1,2,4,5,6q,7, 10

Lun 16: leggere il brano Pokonaso e Okkibuffi, di p. 157

Mart 17 rileggere il brano di Polifemo (da p. 452 a 456) e scrivere sul quaderno un riassunto di questa avventura

Storia e Geografia - gennaio 2009

2009-01-18T19:30:00.002+01:00

per la felicità di tutti quanti ecco le attività di STORIA e GEOGRAFIA preparate da fr. Giorgio D.
------------------------------------------------------------------------

DIARIO DAL 19 AL 26 GENNAIO

Lunedì 19 Storia ca. La civiltà classica, p. 86 – rispondi per iscritto

cl. Indicazioni per la verifica di storia

Martedì 20 Geografia ca. Gli stranieri in Italia, p. 19 – rispondi per iscritto (1)

cl. Gli stranieri in Italia, p. 19

Mercol. 21 Storia ca. studia secondo le indicazioni fornite (2)

cl. verifica di storia

Giovedì 22 Religione cl. Recupero...

Lunedì 26 Storia ca. leggi a p. 98 e poi rispondi per iscritto alle domande: comprendere l'essenziale, p. 99

memorizza il significato dei due termini: straniero e barbaro

cl. La caduta dell'impero romano d'Occidente

_________________________________________________________________________________________

(1) Gli stranieri in Italia (p. 19)

- Qual era la situazione della presenza degli immigrati (regolari e clandestini) in Italia nel 2005?

- Negli ultimi 15 anni il numero degli immigrati è triplicato. Qual è quindi la previsione?

- Per quale motivo l’Italia avrà un bisogno sempre maggiore di immigrati?

- Quali conseguenze comporterà per il governo italiano?

- Le aree di emigrazione: quali sono i Paesi da cui provengono in prevalenza gli extracomunitari?

- Le aree di immigrazione: dove si recano soprattutto gli immigrati e perché?

(2) VERIFICA DI STORIA: L'eredità della civiltà romana

1. Dall'origine di Roma alla nascita dell'impero

In sintesi: 1. l'origine di Roma (monarchia - repubblica)

p. 68 2. Le prime conquiste (i Galli gli Etruschi e i popoli italici)

3. Le guerre puniche (Cartagine) – la Grecia

Le conquiste cambiarono la società romana e la repubblica entra in crisi (paragrafo a p. 73)

- La conquista della Grecia comportò...

- Come conseguenza delle continue guerre...

- I fratelli T. e G. Gracco proposero due riforme...

- La seconda fu rifiutata per cui... (guerra sociale)

- Con il fallimento delle riforme la Repubblica entrò in crisi (ottimati e popolari)

- Guerre civili (P. C. Silla e G. Mario / Cesare e Pompeo / Antonio e Ottaviano)

In sintesi: 5/6. Con la vittoria su Antonio Ottaviano...

2. La civiltà classica (vedi schema nella scheda/diario precedente)

VERIFICA DI RELIGIONE: La diffusione del Cristianesimo

- La nascita di Gesù (dal vangelo di Luca, capitolo 2, 1 - 11)

Censimento – Giuseppe partì da Nazaret... - Mentre erano a Betlemme... - Un angelo...)

- Gesù cominciò la sua predicazione...

- Al tempo dell'imperatore Tiberio Gesù venne... (duplice accusa)

- La vicenda di Gesù non si concluse sulla croce (Risurrezione – apparizioni – ascensione al cielo)

- Gesù disse ai suoi discepoli che non li avrebbe lasciati soli (Pentecoste)

- Iniziò così l'evangelizzazione... vangelo (...)

- Il cristianesimo si diffuse fuori della Palestina grazie a... (conversione: Atti degli apostoli, cap. 9)

Prima della conversione Saulo era un persecutore dei cristiani. Un giorno, mentre si recava

a Damasco per arrestarli per poi condurli a Gerusalemme... (versetti 3 - 9)

A Damasco il Signore gli inviò Anania che disse a Paolo... (versetto 17)

- Da quel momento Paolo cominciò a viaggiare in tutta la Grecia e nell'Asia Minore per...

- Con lui l'annuncio cristiano...

- Nel II sec. le comunità cristiane... (vescovo) - presero il nome di...

- Le autorità romane... (come giudicavano i cristiani)

- Grazie però ai martiri...

-------------------------------------------------------------------

giochiamo con le parole...

2009-01-16T09:08:00.002+01:00

Partiamo da questo semplice testo, una notizia di poche ore fa:
-----------------------------
1 testo originale
Aereo finisce nell'Hudson
Pilota eroe, tutti salvi.
Emergenza su un Airbus A 320 della Us Airways con 155 persone a bordo, che poi è ammarato nel fiume di Manhattan. Era diretto in North Carolina. Dopo il decollo, la collisione con uno stormo di uccelli: due motori sono andati fuori uso
-----------------------------
la devi copiare e riportare su Word e poi cerca di RISCRIVERLO utilizzando il maggior numero possibile di SINONIMI... se sei proprio bravo potresti addirittura farne 2 versioni diverse...
Ricorda come si fa con Word: evidenzia la parola (doppioclic) e poi pulsante destro del mouse e scegli i sinonimi. Buon lavoro!

Divertiamoci con i nomi

2009-01-14T09:52:00.003+01:00

per un ripasso sui nomi prova a guardare le slide viste in classe, le trovi
a questo indirizzo
Poi, dopo la verifica sui nomi ecco le indicazioni da seguire: devi "scoprire" almeno 10 parole nuove, a partire da questa parola "sciolina" che dovrai cercare sulle pagine del
dizionario De Mauro
devi Copiare il nome con la sua definizione in un file di testo (che puoi scrivere semplicemente con il Bloc Notes), cerchi una nuova parola da approfondire e via di seguito.
Se riesci, alla fine manda tutto il tuo lavoro cliccando su questo link
(che ti manda alla pagina dei Commento del nostro sito scolastico)

BUON LAVORO...

x queste benedette vacanze di Natale...

2008-12-31T22:36:00.002+01:00

allora, speravate che me ne fossi dimenticato. dite la verità ;-)
semplicemente ... volevo lasciarvi il giusto tempo di relax.
Ok, ok, ecco i tanto agognati lavoretti da fare per non restare indietro (ma cosa vorrà mai dire "agognati"? boh, chissà, ci toccherà andare a vedere, se no poi il prof ce lo chiede....!)

Antologia: svolgere sul libro (dove richiesto) e sul quaderno le attività indicate alle p. 126 – 128 – 133 – 136
Mi raccomando, dedica in questi giorni un po’ di tempo alla lettura (un libro a piacere o dall’antologia), l'importante è leggere!
Grammatica: ripassare il Nome (da p. 74)svolgere la verifica formativa di p. 87
p. 99: ex. 7 e 8
p. 101, es. 1
p. 105, es. 1, 2, 4
p. 108, es 2
p, 1\1, es1, 2
prepararsi sulla verifica formativa di p. 112

e ovviamente, auguri di splendido 2009! a te e a tutti i tuoi. fr. Giorgio

---

Diario dal 9 al 12 dic

2008-12-09T09:30:00.000+01:00

Per mercoledì: Gramm:
p. 92, ex 1, 2 // p. 94, 3, 4 // p. 98, 2, 4 (sul quad)

Per giovedì 11
3° titolo (scelto tra quelli mensili)
Lettura del brano p. 120, rispondere oralmente alle domande di p. 121 (saltare la 10)

Per venerdì 12:
studiare il nome: definizione, genere e numero (fino a p. 109 – verifica al PC
Svolgere gli esercizi assegnati in classe

Per martedì 16
[c] lettura del brano p. 428, svolgere le attività di p. 430-431

............

Testo del mese - Novembre - 6.1.mito

2008-11-27T12:03:00.001+01:00

gli altri titoli sono da svolgere A CASA per i giorni 4/12 – 11/12 – 18/12 (sul quaderno conservate TUTTI i testi mensili vicini, in ordine)

1. Davanti ad un’opera d’arte del museo: descrivo e poi, con la fantasia, immagino che la statua prenda vita e mi racconti la sua storia…

2. Racconto uno dei miti antichi che abbiamo letto o ascoltato.

3. Sullo stile dei racconti mitologici, invento una storia per spiegare come mai / le scarpe hanno i lacci / i leoni hanno la criniera / i gatti hanno la coda / le settimane hanno 7 giorni / le nuvole stanno in cielo …(scegline uno solo)

4. Immagina di essere una guida speciale che conduce i visitatori alla scoperta dei tesori del Museo Nazionale di Napoli: scegli l’itinerario, le opere da approfondire, le spiegazioni da dare alla tua comitiva.

---------------------------------------------------------------------------------- buon lavoro

Diario dal 24 nov al 1 dic

2008-11-24T23:31:00.003+01:00

Per mart 25
Studiare il Mito - p. 91 e il Pantheon degli dei antichi

Per mercol 26
Il Nome - Sul testo di Gramm. completare la prima colonna degli ex. n. 2.3.4.5 a p. 75

Per giov. 27 --> ricorda, oggi ci sarà il TESTO MENSILE
rileggere il mito di Orfeo e Euridice a p, 102, svolgere le attività delle schede 104 -105 , attività 11 sul quaderno

Per ven 28
Gramm. P.. 75, ex,. 1, terminare la 2 colonna del 2,3,4 e 5,
p. 78, ex. 1 e 2, 7, 8

Per lun 1 dic
Antologia lettura p. 106 e scheda 108, attività 6 sul quaderno (riscrivere il finale del mito del Re Mida)

- - - - - -

Relazione dei Rappresentanti dopo il Consiglio di classe

2008-11-21T10:48:00.001+01:00

Ai genitori degli alunni della I Media B a.s. 2008/09

Relazione dopo il Consiglio di classe I media B (14/11/2008)

In generale la classe non presenta criticità in ambito disciplinare e di rendimento. Gli insegnanti evidenziano comunque un approccio degli alunni non ancora adeguato alla scuola media, con segnali di immaturità che si manifestano nella mancanza di attenzione alle spiegazioni in classe, di capacità di ascolto e di assiduità nello svolgimento dei compiti a casa. In particolare è stata sottolineata la necessità di migliorare il metodo di studio e ottenere una maggiore precisione nei compiti. Su questo aspetto si focalizzeranno gli insegnanti nei prossimi mesi.

Varie:

1) L’insegnante di Scienze Motorie ribadisce che l’utilizzo della tuta scolastica e delle scarpette da ginnastica è obbligatorio, per cui ogni martedì non è consentito altro abbigliamento, per evitare perdite di tempo negli spogliatoi.

2) E’ stato richiesto agli insegnanti un controllo più stringente sui compiti a casa, anche al fine di aiutare gli alunni nel processo di responsabilizzazione

3) Si evidenzia che non tutti gli alunni hanno a disposizione i quaderni con gli anelli per Lettere e Religione

4) Verranno organizzati corsi/ore supplementari di recupero per gli alunni che ne avessero bisogno

5) Sul sito internet della scuola, seppur in forma ancora sperimentale e limitata ad alcune materie, è possibile seguire il diario di classe, con informazioni sugli argomenti spiegati in classe e sui compiti da svolgere a casa. L’indirizzo è http://fmgiugliano-1mb.blogspot.com/

P.S.: Si propone ai genitori di fornire un indirizzo e-mail, in maniera da ricevere i resoconti dei consigli di classe e da inviare eventuali richieste di interesse generale da far pervenire agli insegnanti attraverso i rappresentanti di classe. Se interessati, potete dare gli indirizzi tramite i vostri figli a Sara Rosito o Elvira Maisto oppure inviarli direttamente a questo indirizzo e-mail : maripaz@alice.it

Dal 10 al 15 novembre

2008-11-11T09:14:00.006+01:00

Poesie d'autunno
prova a cercare dei testi poetici sull'autunno, ad esempio su questa pagina
http://spazioinwind.libero.it/maestrasabry/risorse/autunno.htm
cerca di abbellire la poesia che abbiamo scritto in classe, con una foto, un colore di sfondo, qualcosa di adatto al tema descritto. Naturalmente puoi anche ricopiarla su una pagina nuova

x mercoledì 12, ripasso usando lo schema di p. 69
p. 62, es 14 da riscrivere correttamente sul quaderno, ex. 15 da correggere sul libro, p. 66 ex. 4 da correggere sul libro.

x giovedì 13
4° e ultimo titolo da svolgere sul quaderno
Antologia: lettura del brano di p. 92-93 e svolgere oralmente le attività di p. 94

x venerdì 14
verifica di grammatica sugli argomenti di p. 69 (tutto quanto visto finora!), al computer (come abbiamo "visto" e provato qualche giorno fa

-----------

Autunno (poesia di V.Cardarelli)

2008-11-10T09:23:00.000+01:00

Autunno

Autunno. Già lo sentimmo venire
nel vento d'agosto,
nelle piogge di settembre
torrenziali e piangenti
e un brivido percorse la terra
che ora, nuda e triste,
accoglie un sole smarrito.
Ora che passa e declina,
in quest'autunno che incede
con lentezza indicibile,
il miglior tempo della nostra vita
e lungamente ci dice addio.

(Vincenzo Cardarelli 1887-1959)

Diario dal 3 all'8 novembre

2008-11-04T12:27:00.003+01:00

x mercoledì 5: ripensa al video visto lunedì mattina, descrivi sul quaderno almeno uno degli scherzi che il coniglio "tira" al prestigiatore
Grammatica: ripassare i segni di punteggiatura (p. 56-57)

x giovedì 6: 3 titolo
rileggere p. 82-83 dell'antologia e svolgere le attività di p. 84-85

x venerdì: la punteggiatura, svolgere gli esercizi assegnati da p. 59
1q (sul quaderno), 2, 4, 7 , 10, 11 - Pag. 63, n. 1 - Pag. 66 n. 2

x mercoledì 12, ripasso usando lo schema di p. 69
p. 62, es 14 da riscrivere correttamente sul quaderno, ex. 15 da correggere sul libro, p. 66 ex. 4 da correggere sul libro.

Titoli per il testo mensile di ottobre 2008 – raccontami una storia… 30/10 - 6/11 – 13/11

2008-11-04T10:38:00.003+01:00

Testo mensile di ottobre 2008 – raccontami una storia… 30/10 - 6/11 – 13/11

Immagina di vivere un’avventura con un tuo amico, di dover superare diverse prove e di poter visitare luoghi interessanti prima di giungere ad un bel finale da festeggiare insieme.
Di solito gli animali non parlano, ma come nelle fiabe, tanti loro atteggiamenti assomigliano ai nostri. Immagina di essere il proprietario di un negozio di animali e di dover scrivere le caratteristiche di alcuni animali (almeno 4) inventando per ciascuno una favola che ne descriva gli aspetti principali e li renda simpatici.
Immagina di dover raccontare ad un cuginetto la fiaba di Biancaneve come se fosse ambientata ai nostri giorni.
Quel mattino, entrando in classe, ci trovammo tutti immersi in un bosco fatato, il professore, sul suo bianco cavallo diede solo un ordine: “Che nessuno beva della fonte…”, … continua tu con la tua fantasia.

un titolo è stato svolto in classe, gli altri, a scelta, vanno preparati A CASA e portati come compito per i giorni 30 ottobre, 6 novembre e 13 novembre

Diario dal 27 al 31 ottobre

2008-10-28T10:26:00.003+01:00

Antologia:
x martedì 28 – rileggere il testo sulla fotocopia e immaginare un finale
x giovedì 30 – scrivere sul quaderno il 2° titolo (a scelta tra quelli utilizzati per il compito in classe)
lettura delle diverse versioni di Cappuccetto Rosso (da p. 69) completando gli esercizi di p. 74

Grammatica:
x mercoledì 29
ripassare Elisione e Troncamento - preparare la verifica di p. 52-53
venerdì 31
Punteggiatura, terminare gli esercizi avviati in classe

Diario: settimana dal 20 al 25 ottobre

2008-10-20T15:49:00.005+02:00

siccome siamo ancora in "fase sperimentale", alcuni compiti sono stati "spostati" alla settimana prossima!

Inglese (anche fr. Pietro metterà qui, ogni tanto, delle informazioni)
Per lunedì 27 ricordarsi di ripetere il verbo TO BE alla forma affermativa, negativa, interrogativa con le risposte brevi.

Antologia
per giovedì 23: terminare la Fiaba iniziata in classe "Invento una fiaba" utilizzando lo schema indicato alla lavagna e scritto sul quaderno. Giovedì ci sarà il Testo Mensile di italiano: l'argomento sarà quello legato alla favole e alla fiaba; ci saranno 3-4 titoli che si potranno scegliere (gli altri serviranno come compito per le successive settimane
--> per lunedì 27 ... scrivere la relazione sulla visita al melaio.
-> per martedì 28; leggere la fiaba di p. 66-67, svolgere es. n. 1 di p. 68
Grammatica
per venerdì 24: p. 46, es. n. 1, 3, 4, 5,6 - p. 50: 1, 2, 6quaderno

per mercoledì 29: p. 52-53 svolgere la verifica (in preparazione a quella che faremo in classe) -
P. 55, es. n. 1, 2 (leggere ad alta voce), P. 59, ex. 1quaderno

Presentazioni, appunti e materiali da consultare

2008-10-19T18:06:00.003+02:00

Nel menu che si trova sulla colonna di destra è presente un LINK a risorse e materiali utili. Si tratta delle presentazioni e degli appunti che usiamo anche a scuola.

Ecco una rapida presentazione
Ecco la prima delle presentazioni viste a scuola quello della lettera equivoca di Achille Campanile.

A scuola si parla di Regolamento, pensiamo allora al testo di riferimento più importante: la nostra Costituzione Italiana

E questo, invece, è il breve testo di Jean Giono: "L'uomo che piantava gli alberi"

E per seguire man mano il lavoro di grammatica, tenetevi allenati su questi appunti di Morfologia

diario delle prime settimane: settembre ottobre

2008-10-19T11:06:00.004+02:00

Esercizi svolti finora, sul testo di GRAMMATICA

[c] p.3 tutti tranne il 6 /
[c] p.6 – 1, 2q , 3gioco anagrammi, trucco dell’ordine alfabetico, 5, 6, 7q[c] p.9 - 1, 2, 4, 5, 6, 7

p.16. ex. 1, 7, 8, 9q, 12, 16
p. 22, ex 1, 2, 3, 4, 5, 8
p. 25 ex. 1, 2, 3, 4, 7q, 8q

Come leggere le abbreviazioni.... la lettera q dopo il numero di un esercizio significa che va eseguito SUL QUADERNO, non solo sul libro di testo
per ogni compito viene indicata prima la pagina del libro e poi l'esercizio...(fate attenzione perché a volte gli esercizi si distribuiscono su più pagine)

visita al melaio

2008-10-17T14:36:00.000+02:00

Questa mattina ci siamo recati in visita al melaio di Villaricca, a due passi dalla nostra scuola. Molti hanno fatto delle foto, molti hanno "degustato" le mele annurche; adesso raccoglieremo tutto il lavoro per fare una ricerca più approfondita e per conoscere da vicino questo prodotto tipico.

1mB - settimana dal 13 al 18 ottobre 2008

2008-10-16T18:21:00.001+02:00

Venerdì 17, nella mattinata, la classe, insieme alla 1mC, si recherà in visita alla fattoria delle mele annurche (presso la circumvallazione, quasi dietro la scuola Siani di Villaricca) per una esperienza didattica "dal vivo". Conoscere il "mondo" della mela annurca, questo particolare e specialissimo prodotto della nostra terra. Si chiede gentilmente ai genitori l'autorizzazine per recarsi, a piedi (passando sui marciapiedi ci si impiega poco più di 10 minuti) fino alla fattoria. Chi avesse una fotocamera (meglio se digitale) ed è già abbastanza capace di utilizzarla, è invitato a portarla per documentare la visita. Grazie dell'attenzione; gli insegnanti fr. Giorgio B & D ...

INFO su Libri, materiali e attività per ITALIANO

2008-10-16T16:42:00.002+02:00

Ricordo quanto già spiegato a tutti e trascritto anche sul diario
La settimana è così organizzata, per quanto riguarda i libri e gli argomenti

giorno / orario / libro compito/lezione
LUN 4ora - NESSUN libro - biblioteca e lettura
compito/lezione-> lettura/riflessione su brani

MART 4ora - Antologia: Trovare le Parole
compito/lezione-> esercizi su Antologia

MERC 3ora - Grammatica A chiare lettere, volume A
compito/lezione-> studio/esercizi di Gramm.

GIOV 2+3ora - Antologia
compito/lezione-> studio orale/testo settimanale sul quad.

VEN 2ora - Grammatica
compito/lezione-> studio/esercizi di Gramm.

Quaderno
per il quaderno si richiede un semplice quaderno piccolo ad anelli (sul quale si potranno inserire anche tutti i testi di storia e geografia) dividendo i "settori" (antologia, grammatica, epica...).
Ricordare che quando si raccolgono i lavori su foglio, ci deve essere sempre, in alto, il nominativo e la data
Si raccomanda di terminare sempre tutti i lavori sul quaderno; quelli iniziati in classe vanno completati a casa.